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      2018教師招聘考試小學教育學模擬預測試卷十二

      發表時間:2018/3/8 16:24:44 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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      2018教師招聘考試小學教育心理學模擬預測卷總匯  ||  2018年小學教育學教師招聘考試模擬預測卷總匯

      小學教育學模擬預測試卷十二

      一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將其序號填在題干的括號內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分)

      1、教師不得對學生進行謾罵,體罰或其他侮辱學生的行為,這是由學生的( )決定的。

      A、身心健康權

      B、人身自由權

      C、人格尊嚴權

      D、隱私權

      [答案]C

      [解析]學生享有受他人尊重,保持良好形象及尊嚴的權利。

      2、課外活動不包括( )。

      A、群眾活動

      B、文娛活動

      C、自習課

      D、科技活動

      [答案]C

      [解析]自習課不屬于課外活動,它是課堂教學的一種。

      3、清政府下決心推動現代小學始于( )。

      A、1878年

      B、1897年

      C、1898年

      1904年

      [答案]C

      [解析]1898年5月清政府命各省府州縣設學堂,并將各州縣的書院改為小學堂。這是推行現代小學的開始。

      4、我國最早的公盤小學的創辦者是( )。

      A、張煥綸

      B、張之洞

      C、陶行知

      D、盛宣懷

      [答案]D

      [解析]1897年,盛宣懷創辦的南洋公學外院即為小學,它是我國最早的公立小學。

      5、教育工作要根據不同年齡分階段進行是因為個體身心發展具有( )。

      A、階段性

      B、差異性

      C、不均衡性

      D、 順序性

      [答案]A

      [解析]人的身心發展在不同年齡段表現出不同的特征,要給予不同的教育影響。

      6、身心發展的關鍵期表明人的身心發展具有( )。

      A、階段性

      B、差異性

      C、不均衡性

      D、順序性

      [答案]C

      [解析]人的身心發展有時快,有時慢,不平衡,教育要抓住關鍵期。

      7、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得關禁閉,越是由學生的( ) 決定的。

      A、身心健康權

      B、人身自由權

      C、人格尊嚴權

      D、隱私權

      [答案]B

      [解析]學生有支配自己人身和行動的自由。

      8、學生課余生活的良好形式是( )。

      A、課外活動

      B、課余活動

      C、群眾活動

      D、文娛活動

      [答案]A

      [解析]外活動是學生課余生活的良好形式。

      9、衡量各學科教學質量的重要標準是( )。

      A、教學大綱

      B、教學計劉

      C、課程目標

      D、 教學目標

      [答案]A

      [解析]教師檢查教學質量,學校評價各科教學質量都以大綱為標準。

      10、教學大綱具體化的表現形式是( )。

      A、教學計劃

      B、課程目標

      C、教學目標

      D、教科書

      [答案]D

      [解析]教科書是數學大綱的具體化。

      11、教學的中心環節是( )。

      A、領會知識

      B、鞏固知識

      C、運用知識

      D、檢查知識

      [答案]A

      [解析]沒有知識的領會,鞏固和運用等環節就毫無意義了。

      12、由于學生身心發展存在著個別差異,因此要( )。

      A、堅持以教師為中心

      B、因材施教

      C、堅持以教材為中心

      D、實施標準化考試

      [答案]B

      [解析]教育工作中發現并研究個體間的差異特征,因材施教是非常重要韻。

      13、講述是教師主要的教學手段,一般可分( )三個階段進行。

      A、導入、詳述和匯總

      B、導入、分析和匯總

      C、分析、詳述和總結

      D、分析、質疑和總結

      [答案]A

      [解析]講述的三個階段分別是導人、詳述和匯總。

      14、特別有助于激發學生的思維,調動學習的積極性的方法是( )。

      A、講授法

      B、談話法

      C、討論法

      D、實驗法

      [答案]B

      [解析]菏談話法是通過問答前方式來引導學生獲取或鞏圈知識的,所以特別有助于激發學生的思維。

      15、進行自我教育的認識基礎是( )。

      A、自我評價能力

      B、自我激勵能力

      C、自我調控能力

      D、自我分析能力

      [答案]A

      [解析]自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。

      16、德育為學生的品德健康發展指明方向,這體現了德育的( )。

      A、疏導原則

      B、導向性原則

      C、因材施教原則

      D、尊重學生與嚴格要求相結合原則

      [答案]B

      [解析]導向性原則是指導學生向正確的方向發展。

      17、我國最早采用的班級授課制是在( )。

      A、1862年

      B、 1898年

      C、1902年

      D、 1922年

      [答案]A

      [解析]1862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。

      18、班級工作的組織者、領導者和教育者是( )。

      A、校長

      B、教育主任

      C、班主任

      D、科任教師

      [答案]C

      [解析]班主任主要全面負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活,所以題干所指是班主任。

      19、嚴格意義上的學校教育系統的基本形成是在( )。

      A、17世紀下半期

      B、18世紀下半期

      C、19世紀下半期

      D、20世紀初

      [答案]C

      [解析]從17世紀開始各資本主義國家紛紛建立近代學校教育系統,但嚴格來講,近代學校教育系統是在19世紀下半期基本形成。

      20、教育制度化的形成是以( )為標志的。

      A、高等教育

      B、中等教育

      C、成人教育

      D、學校教育系統

      [答案]D

      [解析]學校教育系統的形成,意味著教育制度化的形成。

      (責任編輯:)

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