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      2018小學教師招聘教育學模擬預測試卷二

      發表時間:2018/3/8 15:38:12 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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      2018教師招聘考試小學教育心理學模擬預測卷總匯  ||  2018年小學教育學教師招聘考試模擬預測卷總匯

      小學教育學模擬預測試卷二

      一、單項選擇題(每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將其序號填在題干的括號內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分)

      1、古代中國學校教育的主要內容是六藝,它包括( )。

      A、禮、樂、射、御、書、數

      B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射、御

      C、禮、樂、射、辭、書、數

      D、算術,幾何、文法、辯證法、天文、書、數

      [答案]A

      [解析]西周以后,形成了以札樂為中心的文武兼備的六藝教育。

      2、學生是生活在一定社會關系中,具有特定的( )的人。

      A、自然屬性

      B、社會屬性

      C、實踐屬性

      D、現實屬性

      [答案]B

      [解析]學生是社會成員,是生活在一定社會環境中的人,必然要表現出一定的社會屬性。

      3、我國近代小學開端于( )。

      A、1878年

      B、1887年

      C、1897年

      D、1898年

      [答案]A

      [解析]1878年張煥綸在其所創辦的上海正蒙書院內附設小班,這是我國近代小學的開端。

      4、“萬般皆下品,唯有讀書高”反映了封建社會教育具有( )的特點。

      A、等級性

      B、專制性

      C、刻板性

      D、象征性

      [答案]A

      [解析]題干反映了封建社會教育具有等級性的特點。

      5、認為人的性本能是推動人的發展的最根本動因的學者是( )。

      A、弗洛伊德

      B、威爾遜

      C、格塞爾

      D、華生

      [答案]A

      [群析]弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的發展的根本動力。

      6、課程論側重研究( )。

      A、教什么

      B、為誰教

      C、如何教

      D、為誰學

      [答案]A

      [解析]“如何教”解決的是方法問題,“為誰教,為誰學”解決的是教育目的的問題。

      7、為了解決名詞、術語脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學時必須注意貫徹( )。

      A、理論聯系實際原則

      B、直觀性原則

      C、鞏固性原則

      D、啟發性原則

      [答案]B

      [解析] 教師在教學時必須注意貫徹直觀性原則,以解決名詞、術語脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾。

      8、被聯合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是( )。

      A、教育民主化

      B、教育信息化

      C、全民教育

      D、終身教育

      [答案]D

      [解析]終身教育被聯臺國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想。

      9、在我國,教學的基礎是( )。

      A、知識的授受

      B、技能的訓練

      C、品德的發展

      D、個性的完善

      [答案]A

      [解析]通過教學,學生在教師的有計劃、有步驟的積極引導下主動地掌握系統的知識是進一步發展能力,形成個性的基礎,所以教學是以知識的授受為基礎的。

      10、“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素對人發展的影響。

      A、教育

      B、遺傳

      C、環境

      D、社會活動

      [答案]C

      [解析]“近朱者赤,近墨者黑”反映了環境因素對人發展的影響。

      11、根據一定的教學目的·反映教學過程規律而制定的教學工作的總要求是( )。

      A、教學規律

      B、教學規則

      C、教學原則

      D、教學細則

      [答案]C

      [解析]教學原則反映了教學過程規律,體現了一定的教育目的。

      12、教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有( )。

      A、學科知識素養

      B、文化知識素養

      C、教育專業素養

      D、職業道德素養

      [答案]A

      [解析]教師要勝任某學科的教學工作,必須具有廣泛的文化基礎知識和熟練的教育教學技能,但這些都必須建立在學科知識素養的基礎上。

      13、學校德育是各個社會共有的教育活動,具有鮮明的( )。

      A、社會性

      B、穩定性

      C、連續性

      D、共同性

      [答案]A

      [解析]不同性質的社會對學生進行不同內容的德育,因此,學校德育具有社會性。

      14、畢業考試前夕,學校咨詢人員對平時比較容易緊張的同學進行集體輔導,講授自我放松、緩解緊張的方法。這樣做的目的在于( )。

      A、早期干預

      B、問題預防

      C、發展指導

      D、缺陷矯正

      [答案]B

      [解析]這樣做的目的在于問題預防。

      1 5、班級授課制出現以后產生了( )。

      A、教師

      B、班主任

      C、學生

      D、校長

      [答案]B

      [解析]班級授課制產生之前,沒有班級這一概念,也就沒有專門負責班級學生的思想、學習,健康與生活等工作的班主任。

      16、為班級授課制奠定理論基礎的是( )。

      A、洛克

      B、杜威

      C、夸美紐斯

      D、赫爾巴特

      [答案]C

      [解析]夸美紐斯在《大教學論》里對班級授課制做了充分的理論論證,才使班級授課制作為一種教學制度確定了下來。

      17、難題提供了試題的( )信息。

      A、錯誤率

      B、 通過率

      C、平均通過率

      D、平均錯誤率

      [答案]C

      [解析]通過教育學對習題訓練的重要性論述可知,難題提供了試題的平均通過率信息。

      18、教學的根本目的是培養( )人。

      A有個性的

      B、有特長的

      C、片面發展的

      D、全面發展的

      [答案]D

      [解析]教學是通過系統知識技能的傳授和掌握,促進學生的身心發展,即全面發展。

      19、學校是語言的發展達到較為完備的( )形態后出現的。

      A、文字

      B、文化

      C、文學

      D、書本

      [答案]A

      [解析]見大綱對學校產生條件的介紹。語言發展達到文字形態后,便出現了學校。

      20、正規教育的主要標志是( )。

      A、社會教育機構

      B、學校系統

      C、高等教育

      D、近代中等教育

      [答案]B

      [解析]正規教育的主要標志就是近代以學校系統為核心的教育制度。

      (責任編輯:)

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