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2018教師招聘考試小學教育心理學模擬預測卷總匯  ||  2018年小學教育學教師招聘考試模擬預測卷總匯

小學教育學模擬預測試卷七

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)

1、墨家以( )為教。

A、“棄圣絕智”

B、“兼愛”和“非攻”

C、“棄仁絕義”

D、“克己復禮”

[答案]B

[解析]墨家以“兼愛”和“非攻”為教，注重文史知識的學習，也注重技術的練習。

2、中國乃至世界最早的教育專著是戰國后期的( )。

A、《大學》

B、《中庸》

C、《學記》

D、《論語》

[答案]C

[解析]《學記》是世界最早的專門論述教育問題的專著，比歐洲早300多年。

3、主張“教育即生活”、“在做中學”的教育家是( )。

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、康德

D、杜威

[答案]D

[解析]見大綱對杜威的介紹。

4、教師不得隨意宣揚學生缺點，私拆學生信件等，這是因為學生享有( )。

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

[答案]D

[解析]學生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的，與公共利益無關的信息或生活領域。

5、小學教育所處的年齡段一般稱為( )期。

A、幼兒

B、童年

C、少年

D、青年

[答案]B

[解析]小學教育的對象一般為6-12歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。

6、外鑠論的代表人物是美國行為主義心理學家( )。

A、華生

B、洛克

C、格塞爾

D、盧梭

[答案]A

[解析]華生曾說;給他一打健康的兒童，不管他們的祖先狀況如何，他可以任意將他們培養成各種類型的人。所以他是外鑠論的代表人物。

7、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的( )

素養。

A、崇高的職業道德

B、文化學科知識

C、過硬的教學基本功

D、教育理論知識

[答案]A

[解析]陶行知先生的這句話正體現了教師的無私奉獻、崇高師德。

8、學生學習和模仿的榜樣是教師的( )。

A、言行

B、知識

C、修養

D、品德

[答案]A

[解析]教師的職務是用自己的榜樣力量教育學生。

9、當代教師的素養集中體現在教師的( )方面。

A、政治素養

B、教育素養

C、專業素養

D、道德素養

[答案]C

[解析]教師的專業素養決定了教師能否很好的、高質量的履行自己的職責。

10、在我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是( )。

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

[答案]A

[解析]楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。

11、教育教學中只是追求“齊步走”，違背了身心發展的( )。

A、順序性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

[答案]C

[解析]人與人無論在哪一方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

12、西周以后，學校教育制度發展到比較完備的形式，建立了( )的官學體系。

A、官學合一

B、官師合一

C、政教合一

D、科舉制

[答案]C

[解析]西周以后，出現了“政教合一”的教育形式。

13、主張按兒童心理發展規律分階段進行和諧的、全面發展的教育的是( )。

A、蘇格拉底

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、昆體良

[答案]B

[解析]亞里士多德注意到了兒童心理發展的自然特點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育，提倡對學生進行和諧的、全面發展的教育。

14、素質教育的核心是( )的培養。

A、創新能力

B、讀寫能力

C、聽說能力

D、交往能力

[答案]A

[解析]創新能力的培養是素質教育的核心。

15、盲人的聽覺、觸覺非常靈敏，說明人的身心發展具有( )。

A、順序性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

[答案]B

[解析]盲人的聽覺、觸覺比常人靈敏證明人的身心發展具有互補性。

16、教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用是因為學生具有( )。

A、依賴性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

[答案]B

[解析]學生的向師性是指學生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，他們把教師看成自己學習上的導師、德行上的榜樣、生活上的參謀。

17、衡量測驗包含的試題難易程度的指標是( )。

A、效度

B、難度

C、信度

D、區分度

[答案]B

[解析]一次測驗難度是否得當，要看是否能較準確地測出學生的真實成績。

18、西周時期，形成了以禮樂為中心的文武兼備的( )。

A、文法教育

B、騎士教育

C、宗教教育

D、六藝教育

[答案]D

[解析]西周時期教育的主要內容是禮、樂、射、御、書、數，合稱六藝。

19、個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為( )。

A、機能期

B、 發展期

C、差異期

D、關鍵期

[答案]D

[解析]關鍵期是指個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。

20、教育改革的核心是( )。

A、內容改革

B、課程改革

C、方法改革

D、途徑改革

[答案]B

[解析]課程改革是教育改革的核心。

（責任編輯：）

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