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      2021下教師資格中學綜合素質考點:教育法律法規解讀(四)

      發表時間:2021/7/15 18:45:21 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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      2021下教師資格中學綜合素質考點:教育法律法規解讀(四)

      特殊要求類

      1.教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?!窘逃?】

      2.漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數民族學生為主的學校及其他教育機構,可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。

      學校及其他教育機構進行教學,應當推廣使用全國通用的普通話和規范字?!窘逃?2】

      3.設立學校及其他教育機構,必須具備下列基本條件:

      (一)有組織機構和章程;

      (二)有合格的教師;

      (三)有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;

      (四)有的辦學資金和穩定的經費來源。

      【教育法26】

      4.國家實行教師資格、職務、聘任制度,通過考核、獎勵、培養和培訓,提高教師素質,加強教師隊伍建設?!窘逃?4】

      5.國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金,重點扶持邊遠貧困地區、少數民族地區實施義務教育?!窘逃?6】

      6.教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命?!窘處煼?】

      7.學?;蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核?!窘處煼?2】

      8.教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據?!窘處煼?4】

      9.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?!玖x務教育法11】

      10.禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

      根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的,應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

      11.國家建立統一的義務教育教師職務制度。

      教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務?!玖x務教育法30】

      12.各級人民政府教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費機制。

      教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。

      特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼?!玖x務教育法31】

      13.國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。

      國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教??h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格,其任教時間計人工齡?!玖x務教育法33】

      14.學校應當根據未成年學生身心發展的特點,對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育?!疚闯赡耆吮Wo法19】

      8.教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據?!窘處煼?4】

      9.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?!玖x務教育法11】

      10.禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

      根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的,應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

      11.國家建立統一的義務教育教師職務制度。

      教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務?!玖x務教育法30】

      12.各級人民政府教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費機制。

      教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。

      特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼?!玖x務教育法31】

      13.國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。

      國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教??h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格,其任教時間計人工齡?!玖x務教育法33】

      14.學校應當根據未成年學生身心發展的特點,對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育?!疚闯赡耆吮Wo法19】

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